Los videojuegos forman parte de la vida de niños, niñas y jóvenes en los escenarios actuales: ¿cómo podemos las y los educadores convertirlos en verdaderas experiencias de aprendizaje? Con la Dra. Carina Lion, experta en tecnología educativa y desarrolladora de videojuegos educativos
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Paula Sibilia: Educar en tiempos de virtualidad. (Abril-2018):
*Paula Sibilia es Antropóloga,
investigadora y ensayista argentina residente en Río de Janeiro. Estudió
Comunicación y Antropología en la Universidad de Buenos Aires (UBA), luego
cursó una maestría en Comunicación (UFF), un doctorado en Salud Colectiva
(IMS-UERJ) y otro en Comunicación y Cultura (ECO-UFRJ). Publicó, tanto en
portugués como en español, los libros El hombre postorgánico: Cuerpo,
subjetividad y tecnologías digitales (2005), La intimidad como espectáculo
(2008), y ¿Redes o paredes? La escuela en tiempos de dispersión (2012). Es
profesora del doctorado y la maestría en Comunicación (PPGCOM) y del
Departamento de Estudios Culturales y Medios de la Universidade Federal
Fluminense (UFF), además de ser investigadora becaria de las agencias
brasileñas CNPq y FAPERJ. En 2012 realizó un post-doctorado en la Université
Paris VIII, de Francia.
¿Qué significa educar para la cultura
digital? ¿Por qué es importante una educación crítica de los nuevos medios? ¿Cuáles
son los objetivos de las redes sociales y cómo visibilizar estas nuevas lógicas)
VIDEO: "Entre la protección y el control. La fantasía eterna y peligrosa de mantener a salvo a nuestros hijos" Disertan Marcela Czarny (Directora de Chicos.net), el Filósofo Esteban Ierardo (Publicó el libro Sociedad Pantalla Black Mirror y la tecnodependencia) y Segio Balardini (Especialista en juventud e impacyto de las tecnologías)
VIDEO: Begoña Gros: Como diseñar recursos educativos- Webinar - 18/5/2017
VIDEO: "Los desafío de la EScuela en la Cultura Digital" Inés Dussel y Marcela Czarny - )31 de Agosto 2017 )
Marcela Czarny directora de Chicos.net, (entre otroas) Inés Dussel doctora en Educaciób, Investigadora del departamenteo de investicgaciones educativas del Cinvestav, México, etc.
VIDEO: "Programar Jugando: Ideas para el desarrollo del pensamiento computacional (11 de Octubre 2017)
Presenta Mariela Reiman - ¿Qué rol tiene la programación en el desarrollo de los niños y niñas?
En este webinar, la Dra. Marina Umaschi Bers nos brinda ideas para el desarrollo del pensamiento computacional en niños y niñas desde temprana edad
Presenta Mariela Reiman - ¿Qué rol tiene la programación en el desarrollo de los niños y niñas?
En este webinar, la Dra. Marina Umaschi Bers nos brinda ideas para el desarrollo del pensamiento computacional en niños y niñas desde temprana edad
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¿Qué son las TEP? ¿Cómo surgen?- (Agosto 2018)
Estamos familiarizados con el término TIC: Tecnologías de la
Información y la Comunicación, referidas a las tecnologías que nos facilitan
los procesos de intercambio de información, con la necesidad educativa de hacer
un uso responsable, seguro, crítico, beneficioso y participativo de las
tecnologías. Luego, en el contexto pedagógico surge el término TAC: Tecnologías
del Aprendizaje y del Conocimiento, para referirnos específicamente al uso de
las TICs como herramientas para el aprendizaje, incorporándolas a las metodologías
educativas.
Pero los cambios en los usos de Internet y las nuevas
tecnologías son muy vertiginosos, y las nuevas prácticas se relacionan con
influir, incidir, crear tendencias, entre otros usos. Es ante esta realidad que
surge el término delas TEP: Tecnologías para el Empoderamiento y la
Participación; haciendo énfasis en una “democracia electrónica” o
“ciberdemocracia”, como menciona Dolors Reig, creadora de la definición y quien
expresa que las consideraciones de las personas se propagan por la red y las
nuevas formas deben ser escuchadas, tenerlas en cuenta y actuar en
consecuencia. En este sentido las TEP, no sólo comunican, sino que crean
tendencias y transforman el entorno. A nivel personal, ayudan a la
autodeterminación y a la consecución real de los valores personales en
acciones.
